karen

M. A.
Karen Yambay
de Armijos

Cargo:
  • Director en Academic Writing Center en la Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador.
  • Advanced Soft Skills professor de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador.
  • Docente del Centro de Lenguas Extranjeras en la Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador.
Membresías o asociaciones:
  • Red académica y de investigación EC-WATER
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Perfil:

Karen Yambay de Armijos tiene una maestría en Enseñanza de Inglés como Indioma Extranjero (TEFL). Fue coordinadora del programa de maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas de la ESPOL y Subdecana de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra de la ESPOL.

Actualmente es directora de Academic Writing Center de la ESPOL, docente de inglés del Centro de Lengua Extranjera (CELEX) y profesora Advanced Soft Skills del programa de maestría en Ciencias de la Tierra de la FICT en ESPOL.

Karen es honorary reviewer de la revista Journal of Applied Research in Higher Education. Cuenta con publicaciones en las áreas de educación, inglés como lengua extranjera, uso de tecnologías en la educación y redacción académica en inglés, y es coautora del libro «English Language Education in Ecuador- Assessing Opportunities for Teaching and Learning in a Developing Nation».

Títulos académicos:

  • Master’s in Teaching English as a Foreign Language – MA. TEFL, ESPOL. Ecuador
  • Economista, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Ecuador

Áreas de interés en investigación:

  • Education
  • English as a foreign language
  • Use of technologies in education
  • Academic writing in English

Tópicos de enseñanza o dignidades a nivel de pregrado y postgrado:

  •  English as a Foreign Language
  • Reading and Writing in English as a Foreign Language
  • Statiscs Basics
  • Academic Writing
  • Advanced Soft Skills

Proyectos de investigación en los que participa

  • English Leaders Network – LEARN- Estudio colaborativo en la enseñanza de inglés como Lengua Extranjera en el Ecuador
  • Perpectivas de los estudiantes de grado sobre escritura académica en Inglés como Lengua Extranjera
  • The influence of Immediate Automatic Feedback (RAP for its acronym in spanish) in English presentation skills
  • Nuevas estrategias en procesos educativos de estudiantes de grado en instituciones de educación superior para aprendizaje y enseñanza en comunidades
  • Caso de estudio cualitativo de la escritura académica en ingles estudiantes de postgrado y grado mediante el uso de herramientas pedagógicas para fortalecer el pensamiento crítico y meta cognición.
  • Registro de patrimonio geológico y minero y su incidencia en la defensa y preservación de la geodiversidad en el Ecuador
  • Caso de estudio cualitativo sobre las percepciones de los participantes en lo referente a errores de estilo, estructura y presentacion de articulos academicos en un curso de escritura académica en inglés para profesores e investigadores de espol